Главную героиню книги К.Булычева «Девочка с Земли» зовут Алиса, она живет в XXI веке и ходит в школу. Что же тут такого? На дворе у нас XXI век и дети каждый день ходят в школу. Но дело в том, что эта книга написана в семидесятых годах XX века. В то время XXI век казался далеким, и автор не поскупился на фантазию, описывая мир будущего. В этом фантастическом мире уже сбылись многие мечты людей – исчезли за ненадобностью деньги, в каждом доме теперь есть продуктопровод. Люди совершают космические путешествия с такой же легкостью, с какой мы летаем в другой город. В космосе найдены собратья по разуму, с которыми у людей сложились добрые отношения.

Но, несмотря на определенную идеальность мира будущего, описанного автором в книге, действующие персонажи произведения – живые люди, обладающие, порой, сложным и противоречивым характером. Например, Алиса – ребенок, который на все имеет свое мнение, обладает взрывным характером и любит воплощать свои задумки в жизнь незамедлительно, невзирая на мнение взрослых и внешние обстоятельства. Из-за этого Алиса постоянно попадает в различные ситуации, из которых ей приходится выбираться или самой или с помощью друзей и взрослых.

Книга живо и интересно рассказывает и о школьных проказах маленькой Алисы, и об увлекательном межпланетном путешествии, в которое девочка отправилась вместе с папой-космозоологом. Уделено в книге внимание и поиску пропавших космических капитанов и борьбе с космическими пиратами.

Но за чередой приключений маленькой героини ни в коей мере не теряется главный смысл книги – мечта о том, чтобы наш мир стал лучше, чем он есть на самом деле. Книга без утомительных, назидательных ноток учит читателей только хорошему. Она ненавязчиво подталкивает детей к правильным выводам, показывая, что есть добро, а что есть зло.

И несмотря на то, что в домах нашего XXI века пока нет продуктопроводов и мы не летаем на другие планеты в поисках экзотических животных, книга эта остается актуальной и современной, потому что в ней есть главное – мечта. Мечта о том, каким должен стать мир, в котором мы сейчас живем. И дело не только в технических новшествах, а в необходимости достижения гармоничных взаимоотношений людей на всей планете. Технических новинок в наше время придумано уже немало, а вот в области взаимоотношений люди пока не успели добиться существенного прогресса. Мы все – жители планеты Земля, которая является нашим общим домом. А в доме должны быть мир, добро и порядок.

И всегда остается надежда, что дети, прочитавшие книгу «Девочка с Земли», сохранят в своей душе эту мечту о прекрасном будущем, а когда станут взрослыми, то постараются сделать мечту реальностью.

В книге много интересных положительных персонажей. Мне, безусловно, понравилась главная героиня, Алиса – честная, порядочная девочка с живым и непосредственным характером. Она постоянно увлекается своими фантастическими идеями, которые приводят ее к разным проблемным ситуациям. Но, тем не менее, Алиса – живой человек, которому свойственны и колебания, и сомнения и импульсивность поступков, что делает интересным знакомство с этим персонажем книги.

Какие пословицы подходят к книге «Девочка с Земли»?

Мы обратимся не только к пословицам, но и к афоризмам и крылатым выражениям:

Если вам кажется, что приключения опасны, познайте рутину — она скучна.
Одни в жизни ищут спокойной гавани – другие приключений.
Фантастика двигает мир вперед.
Зло наказуемо.
Добро – это золото, мудрость достойных.
Уважение – это осознанное жизнелюбие и хорошее воспитание.
Уважение человека в его руках.
Помогая другому, помогаешь самому себе.
Знания – одно из основных человеческих достоинств.
Воображение – способность умозрительной реализации духовных усилий.

Молокова Юлия

Электронный читательский дневник

Информация о книге

Иллюстрация обложки книги

Об авторе книги

Кир Булычёв (настоящее имя И́горь Все́володович Може́йко; 18 октября 1934, Москва - 5 сентября 2003, Москва) - советский писатель-фантаст, учёный-востоковед, сценарист. Лауреат Государственной премии СССР (1982). Псевдоним скомпонован из имени жены Киры и девичьей фамилии матери писателя, Марии Михайловны Булычёвой. Наиболее известен фантастическими повестями об Алисе Селезнёвой, девочке, живущей в конце XXI века.

Книги Кира Булычёва об Алисе Селезнёвой

О книге "Девочка с Земли"

Имя героини писатель дал в честь своей дочери Алисы, родившейся в 1960 году. В сборник, изданный издательством "Эксмо" вошли 3 повести: "Девочка, с которой ничего случится", "Путешествие Алисы", "День рождения Алисы". Самое известное среди них произведение - "Путешествие Алисы" - написано в 1974 году. По этой повести снят мультфильм "Тайна третьей планеты". Ссылки на источники информации Кир Булычёв

Викторина

Ментальная карта

Аудиокнига

• Как создать музыкальную открытку с понравившейся цитатой (фрагментом из книги)

Видео по книге

Коллаж

«Девочка с Земли» - это авторский сборник Кира Булычева, выдержавший уже несколько переизданий и на протяжении нескольких десятилетий остающийся одной из самых любимых детских книг как у подрастающего, так и у уже выросшего поколения.

В составе сборника три повести о приключениях Алисы Селезневой: «Девочка, с которой ничего не случится», «Путешествие Алисы» и «День рождения Алисы». Повести написаны в разные годы, однако все они относятся к числу самых ранних произведений цикла. Более того, именно эти повести считаются одними из самых лучших. В них читателю открывается удивительный мир «будущего», наполненный приключениями, неожиданными находками, интересными персонажами и историями.

«Девочка, с которой ничего не случится» - это рассказ о приключениях маленькой Алисы, которая еще даже не ходит в школу, но уже пережила немало интересного. В роли рассказчика выступает папа Алисы, который поведает читателю о том, как Алиса подружится с детенышем бронтозавра, найдет пропавших инопланетян, наладит контакт с загадочным инопланетным существом - и это далеко не полный список.

«Путешествие Алисы» - это рассказ о поездке, которую Алиса совершает вместе со своим папой после окончания ею второго класса. Девочке предстоит полететь на другие планеты в поисках редких животных для зоопарка. Именно по этой повести снят знаменитый мультфильм «Тайна третьей планеты».

Наконец, «День рождения Алисы» - это повесть о том, как Алиса в качестве подарка на свой день рождения отправится со своим другом Громозекой в археологическую экспедицию на планету Колеида. Мультфильм по этой повести был снят в 2009-м году.

Все три истории, вошедшие в цикл, сразу же привлекают внимание. Это не удивительно, ведь в центре событий находится любознательная, непоседливая, но при этом добрая и отзывчивая Алиса Селезнева, ставшая любимым детским персонажем уже у нескольких поколений читателей.

Булычев старался создавать детскую литературу, которая была бы интересна поколению, выросшему на телевизорах, а позже - и компьютерах. Несомненно, ему это удалось - книги о приключениях Алисы до сих пор увлекают юных читателей. Секрет здесь не только в правильном выборе жанра и декораций - Булычев пишет с любовью к детям, создает удивительно добрые повести, которые многому учат юных читателей и вместе с тем остаются по-настоящему интересными.

«Девочка с Земли» представляет собой самое начало этого цикла, и именно с него подрастающему поколению стоит начинать знакомство с Алисой и ее приключениями. Для тех же, кто давно вырос, Алиса Селезнева и ее удивительные друзья навсегда останутся одними из самых любимых персонажей детской литературы, а книги, описывающие их приключения - самой настоящей классикой детской фантастики.

Сегодня не так легко привить ребенку любовь к чтению. За его внимание сражаются мультфильмы, телепередачи и компьютерные игры. Заставлять же читать из-под палки - однозначно не выход. Мудрые родители используют совсем другой метод, поскольку достаточно всего лишь однажды заинтересовать ребенка занимательным сюжетом рассказа или повести, чтобы он сам захотел подружиться с книгами. А опыт свидетельствует о том, что дружба эта затягивается на годы.

Однако какую именно книгу выбрать? В этой статье в качестве примера мы рассмотрим произведение, которое написал Кир Булычев - «Путешествие Алисы». Краткое содержание повести не только позволит составить общее представление о книге, но и приоткроет особенности художественного стиля автора. А ведь именно это позволило Булычеву создать внушительный цикл произведений, объединенных одной героиней, который уже на протяжении нескольких десятилетий продолжает пользоваться популярностью и у детей, и у взрослых.

Повесть состоит из 24 глав, каждая из которых, по сути, является небольшим самостоятельным законченным рассказом. Из первой главы читатель узнает о подготовке к межзвездному путешествию по сбору редких инопланетных животных профессора Селезнева и его дочери Алисы, которую он пообещал взять с собой. Участие в экспедиции второклассницы Алисы ставится под сомнение из-за неприятного инцидента в школе. Однако верные друзья приходят на помощь, и все заканчивается благополучно.

В следующей главе по вине Алисы чуть не срывается старт космического корабля «Пегас». Из-за того, что она тайком провела на борт без малого полсотни своих школьных друзей, чтобы они смогли попасть на футбольный матч на Луне, случился перегруз, и «Пегас» просто не смог оторваться от Земли. Однако любимице экипажа прощают и эту выходку.

Новый персонаж

В третьей главе появляется новый весьма колоритный персонаж - космический археолог Громозека. Этот добродушный великан еще не раз встретится в разных рассказах цикла про Алису Селезневу. Чаще всего для того, чтобы убедить профессора Селезнева позволить дочери ввязаться в очередную авантюру, именно к его помощи будет прибегать автор Булычев. «Путешествие Алисы», краткое содержание которого мы рассматриваем, дает достаточно полное представление о характере Громозеки и его склонностях. Так что в других рассказах его появление воспринимается уже как встреча с близким другом.

Ну а пока он предлагает своему другу Селезневу обратиться к дневникам знаменитых Трех капитанов, которые избороздили на своих звездолетах всю Галактику. Их записи должны помочь экспедиции найти действительно редких и уникальных инопланетных животных. С этого невинного разговора и завязывается главная интрига повести.

Первое открытие Алисы

Четвертая глава ознаменовывается переполохом на корабле. Первые найденные неизвестные животные - головасты - стремительно превращаются в чудовищ, а потом и вовсе неожиданно исчезают. С этой тайной, оказавшейся неподъемной для троих взрослых членов экипажа, с легкостью справляется неординарное детское мышление Алисы.

Это ее первое открытие в целой череде будущих загадок и головоломок. Далее следует еще один эпизод, который, без сомнения, заслуживает того, чтобы попасть в краткое содержание («Путешествие Алисы»). Кустики - существа, которые выглядят, как растения, за что и получили свое название, но ведут себя, как животные. Они терроризировали всю команду, пока изобретательная Алиса не поняла, чего же кустики добиваются на самом деле.

Говорун

Профессору Селезневу не удалось лично увидеть дневники капитанов, он получил лишь их устное и весьма краткое содержание. Путешествие Алисы Селезневой могло бы и не стать столь захватывающим, если бы ей не посчастливилось приобрести говоруна, принадлежавшего одному из капитанов.

Говорун - удивительная птица, способная самостоятельно летать между планетами. К тому же он обладает прекрасной памятью и способен воспроизводить любые услышанные звуки. Второй капитан, попав в ловушку, послал его, чтобы вызвать подмогу. Но полностью извлечь заложенную в птицу информацию мог только знающий человек. Так что нашим героям пришлось довольствоваться лишь отрывочными подсказками.

Встреча с космическими пиратами

На самой окраине Галактики, вдали от патрульных кораблей, в противоборство с командой «Пегаса» вступают самые неуловимые из космических пиратов - Весельчак У и Крыс. Но и здесь смелость и смекалка Алисы позволяет одержать полную победу над искушенными негодяями. Их арестовывают, а пленных капитанов освобождают.

Знаменитые капитаны выражают благодарность своим спасителям. Они расспрашивают о последних новостях с Земли и получают рассказ о них. Путешествие Алисы Селезневой подходит к концу, но капитаны обещают взять ее с собой на экскурсию в соседнюю Галактику. Отец обещает отпустить дочь при условии, что она еще немного подрастет.

Возвращение домой

Заканчивается повесть описанием того, как вся команда направляется в родную Солнечную систему. Во время экспедиции удалось собрать не очень много экземпляров редких животных. Но эти виды станут достойным пополнением коллекции московского космического зоопарка.

О самых же удивительных приключениях Алису просят особо не распространяться. Она с готовностью соглашается, понимая, что в большинство из них друзья все равно не поверят. К тому же бортовой журнал и так хранит их краткое содержание. Путешествие Алисы, совершенное во время летних каникул, завершается с началом нового учебного года.

Тайна Третьей планеты

По мотивам своей повести Булычев написал сценарий для мультфильма «Тайна Третьей планеты». Как и сама книга, он получился задорным и динамичным. Однако эту работу стоит воспринимать в лучшем случае лишь как краткое содержание сказки «Путешествие Алисы». Она ни в коей мере не передает полную историю про девочку Алису, описанную в книге.

Поэтому, если по школьной программе вам понадобится прочитать эту повесть, не думайте, что просмотра мультфильма будет достаточно. Хотя, если постараться, можно написать краткое содержание «Путешествие Алисы». 5-6 предложений для этого будет достаточно.

Вариант описания для дневника читателя

По ходу экспедиции небольшой экипаж встречается со многими неординарными ситуациями, выход из которых часто помогает увидеть находчивая Алиса. Благодаря ее любознательности команде удается обнаружить след давно пропавших героев - знаменитых капитанов. Несмотря на козни космических пиратов, экипаж «Пегаса» обнаруживает тайное убежище злодеев и освобождает пленных капитанов.

Из своего путешествия профессор Селезнев привозит в зоопарк головастов, которые во время своего развития вырастают до гигантских размеров, а потом превращаются в маленьких амфибий; кустики, умеющие в поисках воды бегать на корнях за людьми, и дерущиеся между собой за компот. Среди находок - камушки, превращающиеся в героев, о которых думает находящийся неподалеку человек. Привезли исследователи и Склисса, выглядящего как обыкновенная корова, но обладающего прозрачными крыльями, и еще пару-тройку других животных.

Цели: ознакомить с жизнью и творчеством писателя-фан­таста К. Булычева; заинтересовать учащихся его произведени­ями; читать отрывок из повести «Путешествие Алисы»; учить анализировать поступки героев, составлять картинный план к произведению, пересказывать по нему текст; отрабатывать на­выки беглого выразительного чтения; развивать память, речь, мышление.

Ход урока 1

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

Пересказ отрывка об Электронике.

III. Введение в тему. Актуализация знаний

1. Просмотр видеоматериалов из мультфильма «Тайна тре­тьей планеты».

2. Вступительная беседа.

Ребята, кто из вас знаком с этим мультфильмом?

Как зовут его героиню? (Алиса Селезнева.)

Что вы о ней знаете? (Она из будущего, любит животных, ее папа - космобиолог, директор космического зоопарка - изучает и собирает животных по всей галактике.)

Кто из вас смотрел о ней кинофильм?

Кто написал историю об Алисе Селезневой? (Кир Булы­чев.)

3. Рассказ учителя о писателе.

Имя писателя-фантаста Кира Булычева знакомо, пожалуй, даже тем, кто фантастикой не интересуется. Это звучное имя знают и читатели, и зрители. Кто не смотрел мультфильма «Тайна третьей планеты» или кинофильм «Через терник к звез­дам», снятые по его сценариям? Это он придумал и создал го­род Великий Гусляр, который почему-то любят посещать при­шельцы из других миров.

Кир Булычев (настоящее имя - Игорь Всеволодович Можейко) родился 18 октября 1934 г. в Москве. В 1957 г. окончил Московский Государственный педагогический институт ино­странных языков им. Мориса Тореза. Работал переводчиком и корреспондентом АПН в Бирме, корреспондентом в журнале «Вокруг света». В 1962 г. окончил аспирантуру Института вос­токоведения АН СССР. С 1963 г. работает в Институте восто-

коведения АН СССР. В 1965 г. защитил кандидатскую диссер­тацию по теме «Паганское государство (XI-XIII века)». В 1981 г. защитил докторскую диссертацию по теме «Буддийская сангха и государство в Бирме».

Начал писать фантастику в 1965 г. Переводил на русский язык фантастические произведения американских писателей.

Экранизировано более 20 произведений, написанных Ки­ром Булычевым. Лауреат Государственной премии СССР 1982 г. за сценарии к фильму «Через тернии к звездам» и полномет­ражному мультфильму «Тайна третьей планеты». Лауреат пре­мии фантастики «Аэлита-97».

IV. Физкультминутка

V. Чтение и анализ отрывка из повести «Путешествие Алисы»

О каком приключении Алисы вы прочитали?

В чем заключается фантастичность, необычность произо­шедшего в повести?

VII. Итог урока

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Ход урока 2

I. Организационный момент

II. Речевая разминка

1. Чтение стихотворения.
I В чудной стране,

В одной стране,
В чудной стране,

Где не бывать тебе и мне,

Ботинок черным язычком

С утра лакает молочко.

И целый день в окошко
Глазком глядит картошка.

Бутылка горлышком поет,

Концерты вечером дает,

А стул на гнутых ножках

Танцует под гармошку.

В одной стране,

В чудной стране...

Ты почему не веришь мне? (И. Токмакова)

Прочитайте стихотворение «птичьим базаром».

2. Словарная работа.

Назовите имена существительные, которые действуют, как живые. (Язычок, глазок, горлышко, стул.)

Найдите многозначное слово. (Язычок.)

Почему поэтессе удалось создать такое шуточное стихот­ворение?

3. Заучивание стихотворения за 2 минуты.

4. Проверка.

III. Работа над повестью «Путешествие Алисы»

1. Беседа по содержанию повести.

Сегодня мы продолжим работу над фантастическим про­изведением К. Булычева «Путешествие Алисы».

От чьего имени ведется рассказ? Докажите.

Что вы думаете о рассказчике? Какой у него характер?

Как герои отнеслись к истории с кустиками вначале? Из­менилось ли их отношение потом? Объясните.

Охарактеризуйте Алису. Какой она была?

2. Работа над вопросом 6 на с. 157 учебника.

Прочитайте и подумайте, какие слова пропущены в тек­сте?

(Дети читают текст и дополняют его.)

Подумайте, изменилось бы что-нибудь в произведении, если бы автор не использовал прием олицетворения?

IV. Физкультминутка

V. Составление картинного плана

Ребята, дома вы должны были нарисовать иллюстрации к тексту. Рассмотрим их и подберем подходящие для кар­тинного плана к произведению.

(Выбираются иллюстрации, вывешиваются на доску.)

VI. Пересказ текста по картинному плану от имени Алисы

VII. Итог урока

Нравится ли вам фантастическая литература?

Произведения каких писателей-фантастов вы читали?
Домашнее задание: подготовить рассказ о самом любимом фан­тастическом произведении, нарисовать иллюстрацию на кос­мическую тему.

Урок 87 (обобщающий) Путешествие по «Стране Фантазии»

Цели: обобщить знания по изученному разделу; развивать память, речь, мышление, творческие способности учащихся.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Вступительная беседа

Ребята, как вы думаете, что нужно для того, чтобы по­
пасть в страну чудес?

(Предположения детей.)

Попробуйте ответить на вопрос:

Этот рассказ мы с загадки начнем -Даже Алиса ответит едва ли: «Что остается от сказки потом -После того, как ее рассказали? Где, например, волшебный рожок, Добрая фея куда улетела?» А? Э!.. Так-то, дружок, В этом-то все и дело. (Ребята отвечают на вопрос.)

Вот как отвечает на него сам же В. Высоцкий. Это его
стихи.

Они не испаряются, они не растворяются, Рассказанные в сказке, промелькнувшие во сне. В страну чудес волшебную они переселяются, Мы их, конечно, встретим в этой сказочной стране. И ведь какие странности в стране чудес встречаются, В ней нет границ - не нужно плыть, бежать или лететь. Попасть туда несложно, никому не запрещается, В ней можно оказаться - стоит только захотеть.

Ребята, как вы думаете, могла ли фантастика возникнуть без сказок?

Что общего между фантастической литературой и сказ­кой? А чем они отличаются?